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@Ottawa

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  • 枫下家园 / 望子成龙 / 想让大家讨论一下,多大UW UBC麦吉的数学比较,哪个更适合对数学有点灵性但不确定的孩子,没有具体学哪个方向的数学,哪个学校更适合做孩子的领路人?或者哪个学校能给孩子比较宽阔的视野自由尝试?
    • 不了解另外两校。UW 数学肯定能满足这个需求。第一年完了后,有十几个数学专业可以选。 +2
      • 问他学什么数学,回答,the one with number。没看到他的天赋和热爱,从来不主动学,倒是对新学的概念理解得还算透彻。如果在UW 数学学不下去,转工程容易吗?
        • 转工程要补不少课。数学怎么会学不下去?
          不过还是报CS好,再顺便多学点数学。
          • 如果只是他自己的幻觉,实际不是那根葱。家长没看到实实在在的证据。不愿意只干编程。
            • 数学还是要搭配个别的一起,才有意思,不一定搭CS,别的用数学多的也行。除非将来就准备当数学教授,才有必要去专攻数学。
              • 学数学就是起到个推迟选择的作用,坏处是,如果在UW 羡慕朋友们学工程就追悔莫及。
        • 同意闻风的建议,另外两家不清楚,UW的数学老师应该可以做到成为孩子数学的领路人。
    • 心里沒有底不确定就不要选数学当major, 可以二年级选个minor试一下水。二年级后许多专业都会细分成许多不同的方向,包括数学。 +1
      • 头疼的是什么major都不确定,喜欢去数学老师那儿吹牛,每次回来都被洗脑,认为自己可以学数学。
        • LOL, 嘴皮子好使,学商再辅修个数学吧。工程系不好转的,基本不用想的。想学工程升学报专业时就要拿定主意。 +1
          • 考虑一下报工程,学不下去转数学,难题是,有可能不被录取。他几个朋友和他学习差不多的被UW 工程录取,问题是,人家都有相应的课外活动领导位置,他没有。
            • 还有时间,明年争取当个Club头?义工多做点也有些帮助的。工程专业有许多不同的选择,不一定每个选择都要求那么强的leadership ,要看具体报的是哪一个。
              • 如果报大概率CE或biomedical,他可能更愿意CE,需要家长忽悠。他有几个朋友今年拿到UW 机械,CE录取。不可能当头,前两年没有表现出强烈欲望,后面强悍的学生很多,都争不过来呢。
                • CE很好,俺家的如果小笨手灵光的,可能也会选的。
            • 不一定,娃同学去年录了UW工程的几个都没有领导经历,有个录SE的都没有领导经历。其实我觉得UW数学,工程可以都报上
              • 报时是要多报。总感觉他到大学不会老老实实。
                • 如果读UW, 老老实实的概率大。就是家长要做好孩子受磨练的心理准备。不过也有孩子一年级读SE不够自觉每天打游戏落了很多功课的,家长还得盯着,需要时督促。
                  • 总觉得该来的还是要来的,躲不掉。
                    • 娃读CE的同学找的coop非常不错,先拿把数学,工程offer都拿到再选。到那时孩子对自己想学什么的思考就会更深入。
                      • 希望都能拿到,看到数学好像更容易被录。一位朋友的孩子几年前UW CE毕业,现在工作就是编程。
                        • 现在风向有一点新变化,CE的同学可能拿到支持AI硬件的实习offer,比较前沿的那种。CE一年级的学生。
                          • 请问CE能跨系修数学课吗?
                            • 应该不能吧,不是很清楚。真喜欢的话,网上应该有美国名大学的课程可以自己学的。毕竟找工作人家只要你懂知识够用,读研就不一样,需要正式成绩。
                          • 好消息!
                        • 此编程非彼编程. 不懂硬件原理,纯软件生不行. 认识些生化专业做软件工作的,一般CS生替代不了. 基于那些分子式,生物结构的编程必须专业生做.
                          • 就是不知道类似工作市场怎样。那个孩子原来做自动驾驶,现在换家公司做AI。
    • 学个易就业的有关专业吧, +2
      • 想学数学的都是有追求的孩子和家长。我们从小就明确不搞数学,太难。
        • 有时是无知无畏。
      • 比如说。。。请指名专业方向。我们本事不大,还有个性,有可能不喜欢。
    • 朋友圈里有大学的数学教授吗?有就拜托孩子和教授聊聊。再划拉一下朋友圈有没有其他与数学靠近的职业能聊聊的,比如数学老师,数据分析,大数据,统计,IT 等等
      • 没有愿意直接打脸说实话的,就是在大学里被学数学的播下了种子。就是脑子热一下的事儿,不成熟的大脑估计不愿去想具体的分支。
        • 我认识的2个数学教授的孩子学了CS,不过我觉得学数学挺好的,应用范围很广。
          • 对。我也是觉得数学的灵活性适合他的不确定,所以认真考虑一下。
        • 你娃好像本来就计划报工程的,还是一心一意报个工程吧,迟熟慢热,不清楚自己定位的孩子最好报第一年上普课的,第二或第三年再细分的那种。讲真的,连家长和孩子自己都不太清楚的,外人给意见也是隔靴搔痒….具体方向可以让孩子进了大学自己想清楚再决定的。
          • 更确切地说是家长想让学工程,一直在洗脑忽悠。他自己没主意,不反感,一段一个主意,现在想的是学数学,但也不定。
        • 我的意思是尽量让孩子了解一点相关职业大致是做什么的。不一定就决定做那个职业,但有些工作孩子本能地没兴趣或者发现不适合。
          • 孩子没经历过的事情就不会有清晰的认识。我更在意孩子是不是那块料。走着看吧。最近我们讨论选择专业比较多,孩子自己也开始急,我只能打鸡血鼓励。
    • UT ES
      • 考虑过,可能的困难是,第一年的高压就被打趴下,还是要选择转哪儿。
        • 可以考虑一下track 1,收生要求没ES那么讲究,一年后选专业,CE包含其中….


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          • 可以的。感觉重点报多大UW 的工程和数学,UBC麦吉的数学也报一下。约克McMaster 的工程,数学算第二选项,ON Tech的工程保底。
    • 都报吧,拿到offer再选择不迟 +1
      • 家长喜欢考虑长远些(瞎操心)。
    • 知道UBC没有那个氛围。Waterloo 更不行,把数学专门放在技校里面。麦吉尔或许好一些。McMaster 我认为更好。本科学的那些东西其实都是小儿科,各个大学课程都差不多,就是看个气氛,同学和教授。成天跟急吼吼找工作的同学混,对灵感极不利。 +8
      • 如果读UW找工作影响灵感,确实是不合适。很多孩子都是找工作发现灵感的,找工作和学业一样,都引发人思考。一思考,就会有思想的火花儿。 +2
      • youbet的帖子里的没一句是对的,一看就都不懂。 +5
        • 我觉得他说的有些道理,真想做学问确实需要安静的环境平稳的心境。问题是孩子是不是那块料,是不是那个年龄,现在很少20出头的年轻人能够踏下心来做学问。北大的韦神是一个,多大前两年收的那个IMO金牌可能也是,绝大多数人都是普通人,需要谋生。 +4
          • 数学有许多专业,之间大不相同。这里先说纯数学与组合数学,因为这两个在数学链的顶端. 顺便说:组合数学在国内算纯数学,在国外算离散数学的一部分,被定义为现代数学。它有与纯数学一样的特征,都是要重分析,证明,发现定义,定理,有些世界难题。有成果可获菲 +1
            奖,狼奖等世界大奖。1)纯数学和组合数学都是最依赖天赋的,有些概念天赋不行不能理解与掌握,与气氛无关,即使是周围被大数学家们围得水泄不通,天赋不行也照样不懂。一个实例:UW的那些数学难课是全加拿大数学气氛最好的,竞赛牛娃云集, 去学的都是想学好数学的,但一半人学不下来drop,好的气氛并不能帮他们学会他们不能理解的。2)这里的毕业生并不是同一水平,所选课程都不一样。如仅达到毕业最低门槛,UW数学的最低门槛是最高的。如想学到最高程度,UTSG和UW差不多,两校都有只有极少数人可以理解的极其小班的课程,而且有问题教授可以一对一辅导。至于说UW把数学放技校,人人都知道这不是事实, 只能暴露帖主完全外行。至于随后来她说的McMaster数学最好,就更现出她不懂,我想没有人会觉得她说的对。再随后的本科都是小儿科,各大学都差不多等也都现出她不懂。3)“成天跟急吼吼找工作的同学混,对灵感极不利”就更是无稽之谈。同学找工作丝毫不影响别人。有灵感的人自然有。华罗庚,张益唐连中学都没上,而且那时间在做简单工作,照样有灵感。在UW,学生自由租房,自由选课,自由交友,自由选择是否做coop,没有一样是硬性强求。如果想要安静的环境平稳的心境,完全可以拥有,没有丝毫障碍。
            • 呵呵,有道理。不过UW 的工作导向确实浓了些,会使一些本来想做学问的忘记初心 +2

              我家娃上大学之前,受师傅影响一定要读博的,决定去滑大后的计划是三年本科毕业读博。滑大一个学期后,寒假和高中同学聚会,已经发现自己对工作的考虑激进太多了。第二学期试着找coop,开始还犹豫要不要rank公司,后来受同学影响决定去coop了,现在已经完全放弃三年毕业,更多谈论的是谁谁去矿场。

              我不是说这有什么不好,甚至觉得比他当初的想法要好,但确实说明滑大学生走向学术的比例会低些。

              • 认识一个天份很高, 高中时初心读博,上了UW后一心挖矿去了,为此父母遗憾了好多年.现在应该没什么遗憾了,毕竟挣那么多,挺好 +1
            • UW 的组合优化和纯数学专业,如果很仔细地选课,都选最难的,两个专业可以做到只有5门课的区别。
            • 1)除了drop的,
              还有一些仍然留在难课上,但基本属于无效学习,努力通过考试但不能算数学入门了。这个是听滑大高人说的。说这话的人是从学业顶端看事情,意思并不是说其他孩子包括学普通课的就不好。2)极其小班的难课是不是都是I级别的孩子在学呢?普通孩子可否一试? 3)“和急吼吼找工作的同学混影响灵感”这个很带贬义,与事实不符,shameful。很多孩子功课handle得非常好,找工作也很认真,同时做两个高强度的事不容易,学习能力,智商,情商,逆商,体力,缺一项都做不来。在这样的环境里,得到的是灵感,peer inspire, 而不是影响灵感。
              • 极其小班的难课,一般都要求有些很难的先修课。UW 高年级的数学课,有不少4开头的课,和研究生的6字头课是同一门课,一起上。有些课本科生只有几个人,研究生也只有十来个,还是小班。
                这些课非常重要,也很有用,当然也非常难。可惜堂堂的滑大数学院,能学到这个程度的本科生,每届也没有多少人。
                • 学习了,谢谢。
      • 补充一句,俺UBC CS毕业的,没少跟数学系打交道,所以对UBC有些偏见。 +1
        当时数学系的Dean非常古板,不通人情
        • 报UBC就是因为是个名校,俺们想攀个高枝儿,实际上如果有家附近的选择还是留在身边放心。我们这不自觉的孩子,估计大学的前2年还要盯着点。
      • 现在就是学点学校教的数学,真正的数学门儿还没摸着呢,更说不上什么灵感。我娃倒是喜欢学个什么就赶紧用一下,我觉得去工作中实践对他有好处,这也是我认为他应该去学工程的原因。
        • 工程,数学这两个都好,都拿吧,拿到再选不迟。
          • 嗯。
      • 在UW可选择regular,不用coop,有的本科就开始做科研。真想好好做数学的没多大影响,要被影响迟早也会被社会其他因素影响, +3
    • UBC
      • 又研究一下,还是以多大UW 为主。