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透过现象看本质，凡事都有两面性，用辩证唯物主义的观点看问题会更加透彻
不管我们喜欢不喜欢，赞成还是反对，大学教育终究还得回归价值本色。就当它是一种市场规律的保护反弹机制好了
（相对）高薪工作，必须有个准入机制，可以是行业执照，比如医生律师管子工，也可以是赢者通吃，万里挑一的层层选拔，比如歌星，影星，甚至国会议员
不论如何操作，限制池子里鱼虾数量这个概念是统一的
但是，教育系统，不论中学，大学，都无法成为这个筛选体系，限制体系，垄断体系的一部分。未来的教育，必须是开放的，开明的，启发性的，联想性的，高度自由，不以分数论英雄的。为了普惠大众，教育已经过度套路化，工业化，标准化，甚至老师批卷都用模板去套答卷纸上涂黑的选择。相比之下，古代科举考试小作文，虽是八股文，考官还得一篇篇读
家里有娃的家长，扪心自问，在这个体制下，园丁每天在你家娃身上肯花多少时间？可能比他后院浇花的时间都短
平权也好，放水也好，就是这个大趋势的一部分。没有想明白这个大方向的，将来一定会想不通
人类已经进入AI时代的前沿，虽然还是蛮荒初级阶段。汽车已能自动驾驶，代码已经能自己写代码
为什么，还需要那么多受过高等教育，却做重复组装劳动的码农？优质的教育资源，是钱，是学费的一小部分，不能浪费在教育人类跟AI比赛刷题上
无条件全民基本收入 将会是最后一根钉子，钉死在我们旧时代的棺材上，把人类的贪欲和短视丢进坟墓
战场上，一个炊事班的伙头兵，训练一下，一个钟头就能掌握迫击炮，如果几次仗下来不死，就能成为打炮高手
这就是，军队不会在一个小兵身上花几年时间培训他打炮的原因，炮灰的价值，与装备的价值相称
只有当一架灰机价值几亿美元，军队才会花几年的时间去培养一个飞行员
一架几亿美元的飞机，发射一颗几百万美元的导弹，摧毁的目标的价值，有时还不如一个小兵发射的一颗迫击炮弹
当无人机出现之后，一天就能出师的炮王，和几年才能成为菜鸟的飞行员一样，统统靠边站
不能没有，但，靠边站
领导才能，素质教育才是大学教育的真谛。 纯技能培训就交给技校和短训班好了 程序员跟挖掘机一样 属于短平快就业培训 印度人老早想明白了 所以印度遍地都是程序猿短训班干打炮的脏活，然后包装下给弄来美国，而受过高等教育的，闯一回大厂，就是冲着当领导去的
以刘欢的歌词劝各位家长一回，眼光放长远，GO BIG or GO HOME, 要干就干票大的
"路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯加州"